SANTO DOMINGO-. Los estudiantes de 15 años de República Dominicana se mantienen por debajo de la media de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) en matemáticas, lectura y ciencias, según los resultados del informe PISA 2025, divulgados este martes.
El país obtuvo 339 puntos en matemáticas, 346 en lectura y 361 en ciencias, resultados prácticamente iguales a los registrados en la evaluación de 2022.
En comparación con el promedio de la OCDE, la brecha es considerable: los países miembros alcanzaron 463 puntos en matemáticas, 461 en lectura y 482 en ciencias.
Los resultados muestran que, en matemáticas y ciencias, República Dominicana mantuvo las mismas puntuaciones que en 2022, mientras que en lectura registró una disminución de seis puntos.
Solo 9 % supera el nivel básico en matemáticas
Uno de los principales desafíos se observa en matemáticas. Apenas el 9 % de los estudiantes dominicanos alcanzó o superó el nivel básico de competencia, correspondiente al nivel 2 en la escala de PISA, frente al 65 % de los estudiantes de los países de la OCDE.
En lectura, el 23 % de los alumnos dominicanos alcanzó un desempeño superior al nivel básico, mientras que el promedio de la OCDE fue de 69 %.
En ciencias, el porcentaje dominicano fue de 26 %, frente al 74 % registrado como promedio entre los países de la OCDE.
Los resultados también reflejan una baja presencia de estudiantes con desempeños sobresalientes. En matemáticas y ciencias, prácticamente ningún estudiante dominicano alcanzó los niveles 5 o 6, frente al 8 % y 7 %, respectivamente, registrados como promedio en la OCDE.
En lectura, igualmente, casi ningún estudiante alcanzó los niveles 5 o 6, mientras que el promedio de la OCDE fue de 6 %.
Brecha socioeconómica
El informe también evidencia diferencias asociadas a la condición socioeconómica de los estudiantes.
En República Dominicana, los alumnos pertenecientes al 25 % con mayor nivel socioeconómico obtuvieron mejores resultados que aquellos ubicados en el 25 % más desfavorecido.
La diferencia fue de 69 puntos en ciencias, aunque la brecha dominicana resulta menor que la registrada en promedio en los países de la OCDE, donde alcanzó 85 puntos.
Acoso escolar
Otro de los aspectos evaluados fue el acoso escolar. En República Dominicana, el 27 % de los estudiantes afirmó haber sido víctima de al menos una forma de acoso varias veces al mes o con mayor frecuencia durante 2025.
Este porcentaje supera el promedio de los países de la OCDE, situado en 20 %.
La evaluación PISA 2025 incluyó a más de 760,000 estudiantes de 91 países y economías y mide las competencias de jóvenes de 15 años en áreas fundamentales como matemáticas, lectura y ciencias.
